FADCOM impulsa la preservación de saberes ancestrales a través del diseño y el arte comunitario
En el marco de su compromiso con la vinculación social, la ESPOL, a través de FADCOM y en articulación con diversas facultades, desarrolló la Fase III del proyecto “Desarrollo de saberes ancestrales con Diseño y Arte comunitario (SADA)” durante el periodo 2025-2026, con el objetivo de integrar el patrimonio artesanal de la península de Santa Elena.
Maestría en Comunicación de Marca Transmedia de ESPOL desarrolla módulo sobre gestión de narrativas multiplataforma
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El sábado 8 de marzo, la Maestría en Comunicación de Marca Transmedia de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) llevó a cabo el módulo Gestión de Narrativas Multiplataforma, una sesión académica enfocada en analizar los desafíos contemporáneos de la comunicación digital y el diseño estratégico de contenidos en ecosistemas transmedia.
FADCOM fortalece capacidades internas con talleres en diseño gráfico y edición audiovisual
Como parte de su estrategia de mejora continua, la Facultad de Arte, Diseño y Comunicación Audiovisual (FADCOM) de la ESPOL desarrolló una jornada de talleres formativos en herramientas básicas de diseño gráfico y edición de video, dirigida a sus practicantes preprofesionales del área de comunicación.
FADCOM realiza las sustentaciones de la primera cohorte de la Maestría en Investigación en Arte y Tecnología
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La Facultad de Arte, Diseño y Comunicación Audiovisual (FADCOM) de la Escuela Superior Politécnica del Litoral llevó a cabo las sustentaciones de los trabajos finales de la primera cohorte de la Maestría en Investigación en Arte y Tecnología, marcando un hito académico en la consolidación de la investigación en la facultad.
PRISMA – III Edición fortalece la conexión entre academia e industria
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El 29 de enero de 2026 se desarrolló la III Edición de PRISMA, un espacio que continúa consolidándose como una plataforma estratégica de vinculación entre la academia y la industria del diseño. Esta nueva entrega reafirmó su propósito: llevar el aula a un escenario real donde las ideas dialogan con los procesos productivos y la innovación tecnológica.
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