El taller “Menos recursos, más diseño: El diseño industrial chileno” permitió a estudiantes y participantes conocer experiencias y metodologías vinculadas con el diseño industrial desarrollado en Chile. Como parte de la novena edición de SHAPES, Simposio de Diseño de Productos, la Facultad de Arte, Diseño y Comunicación Audiovisual (FADCOM) de la ESPOL desarrolló el taller “Menos recursos, más diseño: El diseño industrial chileno”, un espacio de formación e intercambio que abordó las posibilidades del diseño frente a contextos donde los recursos disponibles plantean nuevos desafíos para la creación de productos.
La actividad se realizó el viernes 4 de septiembre de 2026, en los Laboratorios de Prototipado del Edificio 3M de ESPOL, y estuvo dirigida por los diseñadores y académicos Cristóbal Moreno Muñoz, Fabián Jeno Hernández y Juan Pablo Olguín Vidal, de la Universidad de Santiago de Chile (USACH).
El taller permitió acercar a los participantes a experiencias desarrolladas desde el contexto del diseño industrial chileno, poniendo en discusión la manera en que las limitaciones de recursos pueden convertirse en oportunidades para explorar soluciones, optimizar procesos y desarrollar propuestas con una mirada estratégica sobre los materiales y las condiciones de producción.
A través de una metodología práctica, los participantes pudieron aproximarse a procesos de experimentación y desarrollo propios del diseño industrial, trasladando conceptos y reflexiones hacia el ejercicio de creación. La experiencia planteó una mirada sobre el diseño como una disciplina capaz de responder a diferentes contextos mediante el análisis, la creatividad y la búsqueda de soluciones eficientes.
La participación de los docentes de la Universidad de Santiago de Chile también permitió fortalecer el intercambio académico entre Ecuador y Chile, generando un espacio para compartir conocimientos y experiencias sobre la enseñanza y la práctica del diseño industrial en ambos contextos.
Este taller complementó las actividades de SHAPES 2026 y reforzó uno de los propósitos del simposio: generar espacios de aprendizaje que conecten a estudiantes y profesionales con nuevas perspectivas sobre el diseño de productos, sus procesos y sus posibilidades de aplicación. La experiencia evidenció que diseñar con menos recursos no significa limitar las posibilidades de creación, sino encontrar nuevas maneras de aprovechar lo disponible, tomar decisiones estratégicas y generar soluciones pertinentes a cada contexto.
© Fotografía y Redacción: José Luis Castro
