FADCOM–ESPOL realizó la charla–taller “De Diseñador a Estratega”, a cargo de Jonathan Quijano, profesional en Diseño Gráfico Publicitario y especialista en marketing estratégico, branding, Growth e inteligencia artificial aplicada a negocios.
El encuentro, dirigido a estudiantes de Diseño Gráfico, Producción para Medios y carreras creativas, propuso una mirada sobre la evolución del perfil profesional del diseñador y la necesidad de ampliar sus competencias más allá de la ejecución visual.
Durante la jornada, Quijano compartió experiencias y casos reales de su trayectoria profesional, abordando temas como estrategia, creatividad, comunicación, innovación, branding y negocios, y destacando la importancia de comprender los problemas detrás de un brief para desarrollar soluciones con verdadero valor.
Los participantes trabajaron con herramientas y metodologías como “Copia · Combina · Transforma” y Roba como un artista, además de participar en una dinámica colaborativa orientada a resolver un problema mediante pensamiento creativo y estratégico.
Uno de los ejes de la charla fue también el impacto de la Inteligencia Artificial en las profesiones creativas. Frente al avance de nuevas herramientas, Quijano destacó la importancia de fortalecer habilidades como el criterio, la conceptualización, el pensamiento estratégico y la capacidad de comunicar y defender ideas.
La experiencia permitió a los estudiantes acercarse a una perspectiva profesional en la que el diseño se entiende no solo como una disciplina visual, sino como una herramienta para resolver problemas, generar valor y contribuir a los objetivos de una organización.
Como parte de la actividad, los participantes recibieron recursos del Toolkit “De Diseñador a Estratega”, orientado a fortalecer proyectos, portafolios y presencia profesional.
Un diseñador que también piensa estrategia
La charla dejó una idea central: no se trata de dejar de ser diseñador, sino de ampliar todo lo que somos capaces de hacer con el diseño.
La actividad aportó al ODS 4: Educación de calidad, al fortalecer competencias y herramientas para la formación profesional de los estudiantes; y al ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico, al promover capacidades vinculadas con la empleabilidad, la innovación y el desarrollo profesional.
© Fotografía: Raúl Ruiz / Redacción: José Luis Castro
